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Publicaciones relevantes de los miembros del equipo

domingo,12 junio, 2022

2023

De la Fuente, I., Corchado, A. & Dorado, A. (2023). Mental Health and Homelessness in the Community of Madrid: The impact of discrimination and violence. Int. J. Environ Public Health, 20, 1-17. https://doi.org/10.3390/ijerph20032034

Martínez Herrero, M.I. (2023) Social Assistance in francoist Spain (1939-1975): A History of Social Control, Family Segregation and Stolen Babies. En Ioakimidis, V. and Wyllie, A. (eds.) Social Work’s Histories of Complicity and Resistance: A tale of Two Professions. Bristol: The Policy Press

Barciela Fernández, S., Martínez Herrero, M.I., y Lorenzo Gilsanz, F.J. (2023) Trabajo social ante el conflicto en barrios vulnerables con alta diversidad sociocultural. Una aproximación desde la teoría de los marcos de ruptura. En J.M. Pérez Viejo, F.J. Lorenzo Gilsanz y F.J. Javier García-Castilla (eds) Trabajo Social en escenarios de vulnerabilidad. Una mirada para la inclusión social. Cap. 19. Valencia: Tirant lo Blanch.

2022

Bald, C., Wyllie, A. and Martínez Herrero, M. I. (2022). Criminal records and public sector professional education: The role of criminal background checks in admissions to social work courses in England. Probation Journal, 69(3), 337–352. doi: 10.1177/02645505221116037.

De-Juanas Oliva, A. J., Díaz-Esterri, J., Pérez-Viejo, J.M., Tejera, I. (2022). El tiempo destinado al seguimiento, la calidad y el reconocimiento académico de los Trabajos Fin de Grado de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social: La percepción del profesorado. En Gonzáles Díez, L., Navarro Sierra, N. y Vinader Segura (Coords.), Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (pp. 905-921). Dykinson.

Dorado, A. y De la Fuente, I. (2022). La gestión constructiva de conflictos en la práctica profesional del Trabajo Social: aportaciones desde los modelos históricos de mediación. Trabajo Social Hoy, 97, 37-53. http://doi.org/10.12960/TSH.2022.0015

Dorado, A., Munuera, P. y Pérez Viejo, J. (2022). El Informe Social como herramienta identitaria en Trabajo Social. Trabajo Social Hoy, 96, 7-22. http://doi.org/10.12960/TSH.2022.0007

Dorado, A., Pérez Viejo, J., Brea, J. & López, J. (2022). Impact of social and personal factors on psychological distress in the spanish population in the COVID-19 crisis. British Journal of Social Work 00, 1-17. https://doi.org/10.3390/ijerph20032034

Dorado, A., Pérez, J. M., Mercado, E., y Prado. S. (2022). Percepción profesional de la atención a personas mayores en la crisis COVID-19: los centros de mayores del distrito de Ciudad Lineal de Madrid. PRISMA, 36, 315-343.

Fuentes, J. L. y García-Bermejo, T. (2022). Aprendizaje-Servicio (ApS): una metodología educativa para la promoción del Emprendimiento Social. En D. Alonso García (Coord.), Guía de emprendimiento y pensamiento emprendedor. Ediciones de la Universidad Complutense de Madrid.

Fuentes, J. L. y García-Bermejo, T. (2022). Descubrir los qué y los cómos para una educación en la primera infancia. En M. Ruiz Corbella. (Ed.), Comprender la Escuela. Propuestas desde la Teoría de la Educación. Narcea.

Galán, D., Pérez-Viejo, J.M., Flores, M. J., Vasco, M. (2022). Competencias de los estudiantes de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social y sus necesidades formativas para la realización de los Trabajos Fin de Grado: La percepción del estudiantado. En Gonzáles Díez, L., Navarro Sierra, N. y Vinader Segura. Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (pp. 866-881). Dykinson.

García-Bermejo, T. y Bernal-Romero T. (2022). El cine como estrategia de intervención socioeducativa: análisis y propuestas prácticas. En J. L. Fuentes (Ed.), Nuevos retos para la Educación Social: hacia un diálogo entre Universidad y Sociedad (pp. 91-107). Dykinson.

García-Castilla, F.J, Pérez Viejo, J.M. y de Lorenzo, F.J. (2022). Ética, Derechos Sociales y Trabajo Social como mecanismos resilientes de la Ciudadanía. En García-Castilla, F.J. (Coord.), Orígenes y desarrollo del trabajo social. Trayectoria de una profesión. Editorial Universitas.

González-García, H., Fuentes De Frutos, S. y Renobell Santaren, V. (2022). Sex differences across teacher’s motivation, teaching satisfaction, loneliness and affects during COVID-19. Estudios sobre Educación, 42, 217-239. DOI: 10.15581/004.42.010.

Martínez Herrero, M. I. (2022). Empleando el realismo crítico en tiempos de crisis. Un estudio sobre los derechos humanos y la justicia social en la formación en trabajo social en Inglaterra y España: Employing critical realism in times of crisis. A study of human rights and social justice in social work training in England and Spain. Propuestas Críticas En Trabajo Social-Critical Proposals in Social Work, 2(3), 132–155. https://doi.org/10.5354/2735-6620.2022.63616

Martínez Herrero, M.I. (2022, aceptado) Social Assistance in francoist Spain (1939-1975): A History of Social Control, Family Segregation and Stolen Babies. En Ioakimidis, V. and Wyllie, A. (eds.) Social Work’s Histories of Complicity and Resistance: A tale of Two Professions. The Policy Press.

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Páez, J. y Pérez-Viejo, J.M. (2022). Ética profesional y deontología del Trabajo Social. En Segado Sánchez-Cabezudo, S. y García-Castilla, F.J. (eds.), Fundamentos de Trabajo Social (pp. 123-155). McGraw Hill.

Pérez Viejo, J.M. y Díaz, M.J. (2022). Trabajo Social en el ámbito de la violencia hacia las mujeres. En Pérez Viejo, J.M., Lorenzo, F.J. y García-Castilla, F.J. (Coords.), Trabajo Social en escenarios de vulnerabilidad. Una mirada para la inclusión social (pp. 167-186). Editorial Tirant humanidades.

Pérez Viejo, J.M. y Serrano, A. (2022). La atención sociosanitaria desde el Trabajo Social. En Pérez Viejo, J.M., Lorenzo, F.J. y García-Castilla, F.J. (Coords.), Trabajo Social en escenarios de vulnerabilidad. Una mirada para la inclusión social(pp. 249-268). Editorial Tirant humanidades.

Pérez Viejo, J.M., García-Castilla, F.J. y Cuevas, F. (2022). Trabajo social internacional y cooperación al desarrollo. En Pérez Viejo, J.M., Lorenzo, F.J. y García-Castilla, F.J. (Coords.), Trabajo Social en escenarios de vulnerabilidad. Una mirada para la inclusión social (pp. 353-373). Editorial Tirant humanidades.

Pérez Viejo, J.M., López, A. y Acevedo, E. (2022). Intervención desde el trabajo social con personas refugiadas. En Pérez Viejo, J.M., Lorenzo, F.J. y García-Castilla, F.J. (Coords.), Trabajo Social en escenarios de vulnerabilidad. Una mirada para la inclusión social (pp. 417-437). Editorial Tirant humanidades.

Pérez Viejo, J.M., Lorenzo, F.J. y García-Castilla, F.J. (Coords.). (2022). Trabajo Social en escenarios de vulnerabilidad. Una mirada para la inclusión social. Editorial Tirant humanidades.

Pérez-Viejo, J.M. y Dorado, A. (2022). Impacto psicológico y social del Covid-19: retos y propuestas desde el trabajo social. Hidalgo, A., de Lorenzo, F.J. y Sagrario, S. (Coords.), Soledad, duelo, dolor y muerte en tiempos de pandemia: una perspectiva desde la profesión. ARANZADI.

Renobell Santaren, V. (2022) Posicionamiento ideológico y cercanía política: Estrategias online para atraer al target ideológico de cada partido. En VV.AA (Coord.). El poder de la comunicación política: actores, estrategias y alternativas(pp. 49-68). Dikynson.

Renobell Santaren, V. (2022). La construcción discursiva de los creadores de contenido en TikTok. En VV.AA (Coord.). Narrativas y usuarios de la sociedad transmedia: videojuegos, publicidad e identidad online (pp. 156-167). Dikynson.

Renobell Santaren, V. y Fuentes De Frutos, S. (2022). Contenidos violentos en internet: el ciberodio en grupos y comunidades virtuales de carácter político-ideológico. En VV.AA (Coord.). Investigación y transferencia de las ciencias sociales frente a un mundo en crisis (pp. 243-256). Dikynson

Timmins, F., Connolly, M., Palmisano, S., Burgos, D., Juárez, L.M., Gusman, A., Soriano, V., Jewdokimow, M., Sadłoń, W., López, A., Caballero, D,C., Campagna, S., Vázquez, JM. (2022). Providing Spiritual Care to In-Hospital Patients During COVID-19: A Preliminary European Fact-Finding Study. J Relig Health, 61(3), 2212-2232. doi: 10.1007/s10943-022-01553-1.

2021

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Melendro, M. & Bernal, T. (2021) Acción socioeducativa y resiliencia en el tránsito a la vida adulta de jóvenes egresados de acogimiento residencial. En S. Ruiz y V. Martín-Solbes (Coords.), Educación social, sociedad y acogimiento residencial (pp. 125-144). Octaedro.

Melendro, M. & Bernal, T. (2021) Investigación, transferencia de conocimiento social y entornos profesionales en la elaboración de proyectos fin de título. En M. Ortega, F. García y A. Oliva (Coords.), Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (pp. 31-43). Octaedro.

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2020

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González-García, Higinio; Fuentes De Frutos, Silvia y Renobell Santaren, Víctor (2020). Adaptación psicológica del profesorado al entorno online: evaluación del sentimiento de soledad y nivel de motivación docente. Virtual Educa 2020. Foro Global Virtual Educa (23 y 24 de noviembre de 2020). Enlace: http://encuentros.virtualeduca.red/storage/ponencias/lisboa2020/ A6XjIMLYehhliAqW8f7DtqVYhEoB8v4BokuPGd7W.pdf

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Renobell Santarén, Víctor y Fuentes De Frutos, Silvia (2020) Vejez e internet: nuevas formas de relaciones sociales. En ARIES. Anuario de Antropología Iberoamericana, núm. 6 (pp. xx-xx). ISSN 2530-7843.

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