Online prosumer convergence: Listening, creating and sharing music on YouTube and TikTok

Vizcaíno-Verdú, A., De-Casas-Moreno, P., & Tirocchi, S. (2023). Online prosumer convergence: Listening, creating and sharing music on YouTube and TikTok. Communication & Society, 36(1), 151-166. ver más

Vizcaíno-Verdú, A., De-Casas-Moreno, P., & Tirocchi, S.

Social Media Influencers Defined by Adolescents

Zozaya-Durazo, L.; Feijoo, B.; Sádaba-Chalezquer, C. (2023). Social Media Influencers Defined by Adolescents. Kome, 11(2), http://real.mtak.hu/182444/

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Zozaya-Durazo, L.; Feijoo, B.; Sádaba-Chalezquer, C.

Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediática del profesorado de educación de adultos vinculado con la Agenda 2030

Buenestado-Fernández, M., García-Ruiz, R., Vizcaíno-Verdú, A., & Renés-Arellano, P. (2023). Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediática del profesorado de educación de adultos vinculado con la Agenda 2030. Aula Abierta, 52(3), 251-259. ver más

Buenestado-Fernández, M., García-Ruiz, R., Vizcaíno-Verdú, A., & Renés-Arellano, P.

La radio en la prisión. Una estrategia de alfabetización mediática en beneficio del tratamiento penitenciario en España

Contreras-Pulido, P., & Thomas, J. (2023). La radio en la prisión. Una estrategia de alfabetización mediática en beneficio del tratamiento penitenciario en España. Contratexto, (040), 75-91.

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Contreras-Pulido, P., & Thomas, J.

Online hate speech and emotions on Twitter: a case study of Greta Thunberg at the UN Climate Change Conference COP25 in 2019

Arce-García, S., Díaz-Campo, J. & Cambronero-Saiz, B. (2023). Online hate speech and emotions on Twitter: a case study of Greta Thunberg at the UN Climate Change Conference COP25 in 2019. Social Network Analysis and Mining 13, 48 (2023). https://doi.org/10.1007/s13278-023-01052-5

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Arce-García, S., Díaz-Campo, J. & Cambronero-Saiz, B.