Interdisciplinariedad y tecnología en la educación artística desde la experiencia creativa
Martín-Piñol, C.; Calderón-Garrido, D.; Gustems-Carnicer, J. (2017). Interdisciplinariedad y tecnología en la educación artística desde la experiencia creativa. Arte y políticas de identidad, 14, 79-95.
Revista de la Universidad de Murcia indexada en la prestigiosa base Emerging Sources de la Web of Science. En este texto se muestra una acción realizada en la Universidad de Barcelona que implica dos materias artísticas y la coordinación entre varios profesores de diversas áreas con el objetivo de mostrar un modelo de actuación didáctica que desarrolla habilidades y fomente competencias relacionadas con el arte y la música ensamblándolas a través de las nuevas tecnologías de la información. La experiencia se inició en el segundo año de carrera acabándose un curso más tarde. Los resultados muestran una gran aceptación y motivación por parte del alumnado que se vio envuelto en un proceso creativo y experimental en el que la narrativa audiovisual y el DIY sirvieron de hilo conductor.