Universidad Internacional de La Rioja

Artículos del grupo

Evaluación de competencias en el Máster de Formación de Profesorado: un estudio exploratorio en una actividad de foro

Los foros son un recurso educativo que busca fomentar el aprendizaje colaborativo. Este artículo se centra en el análisis de los resultados obtenidos en la evaluación de las competencias adquiridas en un foro en un entorno virtual del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el ámbito de Geografía e […]

| ver más

Gil-Fernández, R., León-Gómez, A., Calderón-Garrido, D. y Íñigo-Mendoza, V.

Publicar en revistas de impacto como impulso a la Educación artística

Calderón-Garrido, D.; Gustems-Carnicer, J.; Torres, A. (2016). Publicar en revistas de impacto como impulso a la Educación Artística. Artseduca, 15, 8-19. Revista de la Universidad Jaume I indexada en la prestigiosa base Emerging Sources de la Web of Science. Este artículo pretende ser un manual que expone los aspectos clave del proceso de publicación en […]

| ver más

Calderón-Garrido, D.; Gustems-Carnicer, J.; Torres, A.

Interdisciplinariedad y tecnología en la educación artística desde la experiencia creativa

Martín-Piñol, C.; Calderón-Garrido, D.; Gustems-Carnicer, J. (2017). Interdisciplinariedad y tecnología en la educación artística desde la experiencia creativa. Arte y políticas de identidad, 14, 79-95. Revista de la Universidad de Murcia indexada en la prestigiosa base Emerging Sources de la Web of Science. En este texto se muestra una acción realizada en la Universidad de Barcelona […]

| ver más

Martín-Piñol, C.; Calderón-Garrido, D.; Gustems-Carnicer, J.

Los manuscritos como fuente para el estudio de la Historia de la Arqueología. El caso del repositorio de AlmaHisto

León Gómez, A. y Gil Fernández, R. (2016). Los manuscritos como fuente para el estudio de la Historia de la Arquelogía. El caso del repositorio de AlmaHisto, en Romero, M. y Colmenero, MªJ. (eds),  Historiografía digital: proyectos para almacenar y construir la Historia Anejos de la Revista de Historiografía  En este trabajo exponemos nuestra aportación […]

| ver más

León Gómez, A. y Gil Fernández, R.

Propuesta didáctica de interacción música-danza para la formación del bailaor. Notación del zapateado flamenco

Heras Fernández, Rosa de las (2014). Propuesta didáctica de interacción música-danza para la formación del bailaor. Notación del zapateado flamenco. Revista  de Cultura,Ciencia y Deporte de la UCAM, Vol.10, nº 29, pp. 117 Revista indexada en Latindex, el texto trata sobre una propuesta didáctica de interacción música‑danza para la formación del bailaor, con la inclusión […]

| ver más

Heras Fernández, Rosa de las