Universidad Internacional de La Rioja

Quiénes somos

INVESTIGADOR PRINCIPAL

Mercedes Pérez Agustín (IP)

Licenciada en filología inglesa y francesa. Máster de Traducción e interpretación. Doctorado en literatura norteamericana en la Universidad Complutense de Madrid. Profesora asociada en los Grados de Infantil y Primaria. Coordinadora Académica en el área de bilingüismo de los Grados de Infantil y Primaria.

Investigadores colaboradores

Óscar García Gaitero

Doctor en Psicología escolar y desarrollo por la UCM. Profesor asociado del Máster en Neuropsicología y Educación (UNIR) en la asignatura Procesos Neurolingüísticos y Niveles de Aprendizaje y del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria (ANTONIO NEBRIJA) en la asignatura Psicología y Educación del Adolescente.

Isabel M. Barrios Vicente

Licenciada en Filología Inglesa y Doctora por la Universidad de Salamanca, Máster en Profesorado de Español como Lengua Extranjera y en Historia (USAL) y Estética de la Cinematografía (Universidad de Valladolid). En UNIR ha impartido clases de lingüística inglesa y de Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Infantil y en Primaria. Tiene conferencias y publicaciones en torno a la explotación didáctica de recursos audiovisuales en el aula y sobre adaptaciones literarias y audiovisuales.

Elena Carrión Candel

Doctora en Investigación en Artes y en Humanidades por la UCLM. Licenciada en Historia y Ciencias de las Música. Grado de Maestro en Educación Primaria con Mención en Música y Mención en Lengua Extranjera (inglés). Maestra en Educación Musical. Título de Inglés C1 con Habilitación lingüística en Idiomas Extranjeros. Ha impartido docencia en Educación Primaria y Educación Secundaria en enseñanza bilingüe, y actualmente en la Universidad. A lo largo de su trayectoria académica y profesional ha sido ponente en diversos Congresos de Investigación e Innovación educativa, educación en valores y prevención de la violencia de género, publicando diversos artículos científicos. En la actualidad, su actividad investigadora se centra en el estudio y elaboración de recursos digitales y multimedia, y técnicas de gamificación que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje. Vinculada al Grupo de Investigación INCISO en la UNIR.

Ada Francoy Barreiro

Doctora en Educación con una amplia experiencia en bilingüismo en colegios de Reino Unido, Emiratos Árabes, España y Myanmar. Tras haber trabajado para el British Council, ahora es profesora de la UNIR a tiempo parcial, y también colabora con Trinity College London como formadora de docentes y para IB como examinadora de teatro. Actualmente investiga sobre literatura/teatro infantil y representación de género, tema sobre el que también trabaja como escritora y actriz. En su faceta artística trabaja en teatro infantil y transmisión oral de cuentos con objetos y títeres. Cuatro libros publicados, tres de ellos infantiles y uno galardonado con el premio Gloria Fuertes.

Esperanza Vázquez González

Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid y doctora en diciembre de 2015 por la misma universidad. Tesis con sobresaliente Cum Laudem titulada: “Comprensión lectora: comprobación del conocimiento y uso de las estrategias lectoras metacognitivas y cognitivas en alumnos de quinto curso de Primaria.”

Desde el año 2017 hasta la actualidad profesora de la UNIR impartiendo las asignaturas de Legislación y Organización Escolar y la asignatura de Procesos y Contextos.

Desde el año 2010 hasta el 2012 profesora de la asignatura de Organización Escolar en la Universidad Rey Juan Carlos.

Las líneas de investigación versan sobre temas relacionados con la competencia lingüística y la mejora de la comprensión lectora.

Antonio Daniel Juan Rubio

Antonio Daniel Juan Rubio es licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Murcia y doctor por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, donde recibió el Premio Extraordinario de Doctorado. En la actualidad es profesor en la Universidad Internacional de La Rioja donde imparte clase tanto en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria como en el Máster de Educación Bilingüe. Una de sus líneas principales de investigación versa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y la didáctica de la lengua inglesa, habiendo publicado varios artículos y participado en numerosos congresos.

Louisa Jane Mortimore

Profesora y coordinadora del proyecto CLIL con el Colegio Orvalle en la UNIR desde 2015. Licenciada en Filología por la University of Portsmouth. Dos Máster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera en las especialidades de Developing Teaching Skills (premio extraordinario) y Teaching through English in Bilingual Schools, ambos por la Universidad de Alcalá de Henares, donde es actualmente doctoranda en la enseñanza de lenguas modernas. Experta Universitaria en CLIL con matrícula de honor y Aprendizaje y Enseñanza Universitaria Online, ambos por la UNIR. Profesora de las asignaturas de Testing and Assessment en el Máster de TEFL y del Prácticum en el Máster de Enseñanza Bilingüe en la UNIR. Fuera del ámbito universitario, ha sido Jefe de Estudios y Evaluadora Experta del Tribunal Permanente de las Fuerzas Armadas Españolas.