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González-Cabrera, J., Pérez-Sancho, C. y Calvete, E. (2016). Diseño y validación de la Escala de Inteligencia Emocional en Internet para adolescentes. Behavioral Psychology/Psicología Conductual, 24, 93-105. https://www.behavioralpsycho.com/wp-content/uploads/2018/10/05.Gonzalez_Diseno_24-1oa.pdf
LIBROS PUBLICADOS
Agustina, J.R.; Montiel, I., y Gámez, M. (2020). Cibercriminología y victimización online. Editorial Síntesis. ISBN: 978-84-9171-454-5
Musitu, G y Ortega-Barón, M. (2019). Familias, bullying y ciberbullying. España: Alfa Delta Digital S.L. ISBN: 978-84-9075-693-5
Ortega-Barón, M. (2019).Los programas de prevención ante la problemática del bullying y ciberbullying. España: Alfa Delta Digital S.L. ISBN: 978-84-9075-693-5
Ortega-Barón, M. (2019). El Ciberbullying. España: Alfa Delta Digital S.L. ISBN: 978-84-9075-692-8. ISBN: 978-84-9075-690-4
Serrano-Sobrino, M. (2016). Profesorado de ESO y Bullying: Prevención e Intervención Educativa. España: Publicia.
CAPÍTULOS DE LIBRO
González-Cabrera, J., Tourón, J., & Machimbarrena, J. M. (2022). Gifted or cursed: Are gifted students more victimized than their nongifted peers? In F.H.R. Piske & K.H. Collins, Identifying, Preventing, and Combating Bullying in Gifted Education (pp.159-174). Information Age Publishing. Ver en: https://www.infoagepub.com/products/Identifying-Preventing-and-Combating-Bullying-in-Gifted-Education
González-Cabrera, J., Tourón, J., & Machimbarrena, J. M. (2022). Altas capacidades y acoso escolar: un reto pendiente en la escuela. In F.H.R. Piske, B. Oliverira, K.H. Collins & C.A. de Amissis (Eds.) Bulllying e os ompactos: na educaçao. O que sabemos a respeito
da Sobredotação? (pp.59-86). Coimbra University Press. https://doi.org/10.14195/978-989-26-2086-2
INFORMES
González-Cabrera, J., Montiel, I., Basterra-González, A., Ortega-Barón, J. y Machimbarrena, J. (2021). Cajas de Botín en menores de edad españoles: relación con de videojuegos y apuestas online. 10.13140/RG.2.2.11031.91046
González-Cabrera, J., Balea, A., Vallina, M., Moya, A., & Laviana, O. (2017). Análisis de la prevalencia del acoso, ciberacoso, usos problemáticos de internet y calidad de vida relacionada con la salud en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Transición a la Vida Adulta (TVA) del Principado de Asturias. Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias. INFORME EJECUTIVO DE PROYECTO CIBERASTUR
González-Cabrera, J., Touron, J., León-Mejía, A. y Machimbarrena, J. M. (2018). Acoso y ciberacoso en estudiantes de altas capacidades: Prevalencia y afectación psicológica. INFORME EJECUTIVO DEL PROYECTO CIBERAACC
COMUNICACIONES PRESENTADAS CONGRESOS NACIONALES INTERNACIONALES
Basterra-González, A., González-Abaurrea, E., Escortell-Sánchez, R,. Ortega-Barón, J., Beranuy-Fargues, M., Caba-Machado, V. (Junio, 2023). Acumulación de riesgos disfuncionales de Internet y su relación con depresión, ansiedad y estrés. [Comunicación oral]. XI Congreso Internacional de Psicología y educación, Valencia, España. https://www.cipe2023.com/
González-Cabrera, J., Díaz-López, A., Caba-Machado, V., Ortega-Barón, J., Echezarraga-Porto, A., Fernández-González, L., Machimbarrena-Garagorri, J.M. (Junio, 2023). Epidemiología de la cibervictimización y su relación con la calidad de vida relacionada con la salud: un estudio longitudinal [Simposio]. XI Congreso Internacional de Psicología y educación, Valencia, España. https://www.cipe2023.com/
González-Cabrera, J., Caba-Machado, V., Díaz-López, A., Baridon-Chauvie, D., Machimbarrena-Garagorri, J.M. (Junio, 2023). Nomofobia en México: validación del Cuestionario de Nomofobia (NMP-Q) y comparación transcultural con España [Comunicación oral]. XI Congreso Internacional de Psicología y educación, Valencia, España. https://www.cipe2023.com/
Ortega-Barón, J., Pérez-Rodriguez, P., Arroyo-González, M.J., Escortell, R., Tejero-Claver, B. (Junio, 2023). Cibervictimización y ciberagresión entre iguales en función de la etapa del desarrollo durante la adolescencia: un estudio preliminar. [Comunicación oral]. XI Congreso Internacional de Psicología y educación, Valencia, España. https://www.cipe2023.com/
Ortega-Barón, J., González, J., Basterra-González, A., Díaz-López, A., Tejero, B., Montiel, I. (Junio, 2023). Solapamiento entre formas de victimización online (cibervictimización, abuso online en la pareja, y abuso sexual online con adultos) [Comunicación oral]. XI Congreso Internacional de Psicología y educación, Valencia, España. https://www.cipe2023.com/
Sevilla-Fernández, D., Díaz-López, A., Machimbarrena-Garagorri, J.M., Escortell, R., Arroyo-González, M.J., González-Abaurrea, E. (Junio, 2023). Relación entre la mediación parental online y tiempo de uso de redes sociales en niños y adolescentes: una revisión sistemática. [Comunicación oral]. XI Congreso Internacional de Psicología y educación, Valencia, España. https://www.cipe2023.com/
Sevilla-Fernández, D., Díaz-López, A., Machimbarrena-Garagorri, J.M., Basterra-González, A., González-Cabrera, J. (Junio, 2023). Relación entre la mediación parental online y los riesgos relacionales en la adolescencia. Una revisión sistemática. [Comunicación oral]. XI Congreso Internacional de Psicología y educación, Valencia, España. https://www.cipe2023.com/
Sevilla-Fernández, D., Caba-Machado, V., Machimbarrena-Garagorri, J.M., Baridon-Chauvie, D., Pérez-Sancho, C., González-Cabrera, J. (Junio, 2023). Versión breve del cuestionario de nomofobia: propiedades psicométricas y asociación longitudinal con ansiedad, estrés y depresión en adolescentes. [Comunicación oral]. XI Congreso Internacional de Psicología y educación, Valencia, España. https://www.cipe2023.com/
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Basterra M. A., González-Cabrera, J., Machimbarrena, J. M., Ortega Barón, J. Montiel, I., Ortega Barón, J. y Pérez-Sancho, C. (2021) Cajas de Botín: una revisión sistemática sobre la prevalencia, cuestiones de medición y la asociación con el uso problemático de videojuegos y juego de apuestas. V Congreso Nacional de Psicología 2021 Virtual e International Symposium on Public Health Psychology (Online).
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Casadiego-Cabrales, A., Machimbarrena, J. M., Álvarez-Bardón, A., León-Mejía. A., Gutiérrez-Ortega, M., González-Cabrera, J. (2019). Perfiles de Soledad y Personalidad, involucrados en el acoso escolar. 8th International Congress on Education and Learning, 21 de junio de 2019, Oporto, Portugal
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Beranuy, M., Pérez-Sancho, C., Gutiérrez-Ortega, M., Pérez-Lorenzo, J. F., Baridón-Chauvie y González-Cabrera, J. (2017). Calidad de vida relacionada con la salud y cyberbullying en una muestra de adolescentes. III Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar, Zaragoza, España.
González-Cabrera, J, Pérez-Sancho, C., León-Mejía, A., Calvete, E., Gutiérrez-Ortega, M., Serrano-Sobrino, M., Pérez-Lorenzo, J.F., Casadiego, A. y Peinado-Herreros, J. (2016). Perfil de liberación de cortisol en función del rol de ciberacoso: un estudio piloto. I Congreso Iberoamericano de Neuropsicología. Deusto, España.
León-Mejía, A., González-Cabrera, J., Pérez-Sancho, C., Calvete, E., Gutiérrez-Ortega, M., Serrano-Sobrino, M., Pérez-Lorenzo, JF., Casadiego, A. y Peinado-Herreros, J. (2016). Comparación del estrés psicofisiólogico en una muestra de cibervíctimas y ciberagresores. I Congreso Iberoamericano de Neuropsicología. Bilbao, España.
León-Mejía, A., Pérez-Sancho, C., Pérez-Lorenzo, J., Serrano-Sobrino, M., Gutiérrez-Ortega, M., Monsalve, L. Casadiego-Cabrales, A. y González-Cabrera, J. (2016). Estudio longitudinal del ciberacoso en un centro de educación secundaria obligatoria. 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Compostela, España.
León-Mejía, A., Pérez-Lorenzo, J., Serrano-Sobrino, M., Gutiérrez-Ortega, M., Pérez-Sancho, C., Monsalve, L., Calvete, E. y González-Cabrera, J. (2016). Adaptación al español del Nomophobia Questionnaire (NMP-Q): estudio preliminar. 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Compostela, España.
Pérez-Sancho, C., Pérez-Orozco, M., Silvero-Miramon, M., Calvete, E. y González-Cabrera, J. (2015). Pilotaje de la escala de inteligencia emocional en internet (EIEI). 3º International Congress of Educational Sciences and Development. Junio, San Sebastián, España.
Pérez-Sancho, C., Peinado-Herreros, J., González-Llera, C., Gutiérrez-Ortega, M., Serrano-Sobrino, M. y González-Cabrera, J. (2015). Estrés percibido en función del rol de ciberacoso. 3º International Congress of Educational Sciences and Development. Junio, San Sebastián (España).
Serrano-Sobrino, M., Pérez-Sancho, C., Pérez-Lorenzo, J.F. y González-Cabrera, J. (2015).Diferencias en inteligencia emocional en función del tipo de observador. 3º International Congress of Educational Sciences and Development. Junio, San Sebastián, España.
Pérez-Sancho, C., Pérez-Lorenzo, J.F. Pérez-Orozco, J., Perdiguer, J. y González-Cabrera, J. (2015). Soledad y depresión en función del perfil de cyberbullying. 3º International Congress of Educational Sciences and Development. Junio, San Sebastián, España.