AINHOA ARANA CUENCA

Doctora en Biología por la Universidad Autónoma de Madrid. Acreditada como Profesor Titular por la ANECA. Realizó su estancia postdoctoral en México como Profesora-Investigadora de Biotecnología en la Universidad Politécnica de Pachuca, siendo Investigadora Principal de varios proyectos y publicando más de 25 artículos JCR. Participa en congresos nacionales e internacionales sin dejar de lado la Divulgación Científica. Desde el año 2019 Profesora en la UNIR, imparte docencia e investigación en el área de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales, centrando su investigación en el uso de Metodologías Activas para mejorar la Competencia Matemática y Científica del alumnado en todas las etapas educativas.

MARTA CURTO PRIETO

Doctora Cum Laude en Biología por la Universidad de Salamanca.
Desde el año 2014 es Profesora en la UNIR donde imparte docencia e investigación en el área de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales, centrando su investigación en el uso de Metodologías Activas para mejorar la Competencia Matemática y Científica de los alumnos de los diferentes niveles educativos.

CRISTINA JIMENEZ HERNANDEZ

Licenciada en Matemáticas por la Universidad del País Vasco, Diplomada de Formación Supe-rior en Dirección de Centros Educativos por la Universidad Autónoma de Madrid y estudiante de doctorado en Didáctica de las Matemáticas en la Universidad Politécnica de Valencia in-vestigando en Metodologías Activas en la Didáctica de las Matemáticas. Desde el año 2004 imparte docencia en la etapa de Educación Secundaria y Bachillerato y es la coordinadora del Equipo de Innovación del Centro Educativo en el que imparte docencia. Desde 2018 es profe-sora en la Facultad de Educación de UNIR. Participación en varios proyectos de innovación docente en UNIR.

ESTHER RODRIGUEZ DIEZ

Doctora Cum Laude en Biología Molecular, Bioquímica y Biomedicina por la Universidad Au-tónoma de Madrid (2009). Posee el título Experta Universitaria en Nutrición Deportiva en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (2018). Acreditada por ANECA como Profesor Ayudante Doctor (2021).
Experiencia investigadora orientada al estudio a nivel molecular del desarrollo de cáncer en el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO, Madrid), en el University Medical Center (Utrecht) y en el Cambridge Institute (Cancer Research UK).
Experiencia docente de Educación Secundaria.
Desde 2018, profesora en UNIR (Área de Educación Física y Salud de la Facultad de Educa-ción).

ANA HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ

Doctorado con Mención Europea en Ciencias de la Tierra por la Universidad de Florencia (Italia) y la Universidad de Oviedo dentro un programa Marie Curie. Acreditada como Profesor Ayudante Doctor por la ANECA.
Carrera profesional enmarcada en un contexto internacional (Italia, Francia, Chile, Honduras),  tanto académico como empresarial dentro de las ciencias experimentales. Ha participado como investigadora en diferentes congresos internacionales (USA, Islandia, Austria, República Checa, Grecia, Portugal).

Ha dedicado parte de su trayectoria profesional a la enseñanza universitaria también en la Facultad de Educación de UNIR, y actualmente dedica su labor como investigadora en didáctica de las ciencias con la gestión de proyectos de investigación y transferencia de resultados en organismos públicos de investigación.

MARÍA GÓMEZ ESPINOSA

Doctora en Ciencias de la Educación por la UCM, Licenciada en Matemáticas y con un postgrado en e-learning y redes sociales, su la línea de investigación principal es sobre la honestidad académica y la evaluación en la Educación Superior. 

Actualmente, combina su labor de Directora de Innovación Académica en el Vicerrectorado de Ordenación Académica, tratando de identificar nuevas metodologías, recursos y herramientas que enriquezcan la didáctica y aprovechen al máximo la capacitación online, con la docencia en la Facultad de Educación, en el Grado de Educación Primaria y los Máster en Didáctica Matemática en Educación Infantil y Primaria, y en Secundaria y Bachillerato. 

FERNANDO MORCILLO DE AMUEDO

Licenciado en Biología y Doctor en la especialidad de Microbiología por la Universidad de Granada. Acreditado por la ANECA como profesor ayudante doctor. Desde el año 2019 imparte como profesor de Secundaria y Bachillerato compaginando dicha labor con la docencia en la UNIR. Es profesor e investigador en el área de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales, impartiendo diversas asignaturas como Diseño curricular en el Master de Formación del Profesorado, Recursos educativos y Naturaleza de la ciencia y desarrollo del pensamiento científico en el Master de Didáctica de la Biología y Geología e Innovación educativa en el Master de Didáctica de la Física y Química. Ha participado en numerosos proyectos relacionados con el campo de la biotecnología y ha dirigido diversos TFM tanto en el campo de la biotecnología y salud como en el campo de la educación.

ISABEL SOLANA DOMÍNGUEZ

Licenciada en Matemáticas, Máster en dirección y gestión para la calidad de centros educativos y Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Docente e investigadora. Durante más de 20 años ha trabajado en la dirección académica en centros de infantil, primaria, secundaria obligatoria, bachillerato, ciclos formativos y, desde el 2017 es profesora de universidad en las áreas de Tecnologías para la Educación, Innovación y Mejora de la Práctica Docente, Evaluación de Programas Educativos, Didáctica de Matemáticas y dirección de Trabajos Fin de Grado y Máster. Premio excelencia DOCENTIA UNIR 21-22. Participa activamente en proyectos de innovación e investigación educativa relacionados con la transformación digital, la innovación y el emprendimiento, y se considera una persona firmemente comprometida con la mejora de la calidad de nuestro sistema educativo participando activamente en la formación continua de profesores y en congresos y eventos de Educación a nivel internacional.

SANTIAGO CUETO CABALLERO

Doctor en psicología educacional por la Universidad de Indiana. Investigador principal en el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) en Lima, Perú. Sus temas de investigación y publicaciones se vinculan con la inequidad en oportunidades educativas asociadas con la pobreza, ruralidad, etnicidad y discapacidad, entre otras circunstancias. Actualmente se encuentra investigando como diferentes modelos educativos, incluyendo de educación digital, pueden ayudar a revertir esta inequidad en el aprendizaje de matemática y lectura, incluyendo los programas Conecta Ideas y CREER. Finalmente, es miembro del Consejo Asesor de UNIR en el Perú.

PEDRO SANJURJO PÉREZ

Doctor ingeniero industrial por la Universidad de Oviedo (mención cum laude), Máster en Formación del Profesorado, Máster en Métodos de Investigación en Educación, Experto Universitario en Robótica, Programación e Impresión 3D, Experto Universitario en Diagnóstico y Educación de Alumnos con Alta Capacidad.

Tras trabajar varios años como ingeniero de proyectos, su actividad profesional se centra en la enseñanza, combinando la docencia en estudios de Máster y de Grado en UNIR, con su actividad como profesor de Matemáticas en ESO y Bachillerato.

Como ingeniero, su principal línea de investigación ha estado basada en la mejora del comportamiento en servicio de materiales metálicos, desarrollando modelos de simulación numérica y diseñando tratamientos superficiales para mejorar el  comportamiento a fatiga de los materiales. Actualmente, su trabajo como investigador se centra en el contexto educativo, desarrollando y aplicando metodologías innovadoras con el fin de mejorar la competencia matemática y científica del alumnado.