Proyecto INCLUDIS
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En esta ocasión, queremos presentarles el proyecto INCLUDIS, una investigación que tiene como objetivo principal abordar la inclusión del alumnado en situación de discapacidad en el Espacio Europeo de Educación Superior en España. Este proyecto surge en respuesta a la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, que establece el derecho a una educación superior de calidad para todos, sin importar sus condiciones.
En nuestro país, se han implementado leyes y regulaciones que reconocen el derecho a una educación inclusiva y sin discriminación para las personas con discapacidad. Sin embargo, la realidad aún presenta desafíos en el ámbito de la educación superior, donde es crucial garantizar un sistema inclusivo que brinde igualdad de oportunidades.
En los últimos años, se han desarrollado diversas políticas y planes en diferentes países para facilitar el acceso y el éxito académico de los estudiantes con discapacidad en la educación superior. Sin embargo, existen disparidades significativas entre los países en términos de políticas inclusivas y apoyo efectivo. Es fundamental evaluar el impacto de estas estrategias y comprender el alcance de las políticas implementadas.
En el caso de España, persisten desigualdades en el acceso a la educación superior para las personas con discapacidad, lo cual representa un desafío para lograr una educación inclusiva en este ámbito. Sin embargo, la educación a distancia y/o online ha mostrado un crecimiento notable en los últimos años y puede convertirse en una herramienta para fomentar la inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior, superando barreras arquitectónicas y promoviendo entornos accesibles.
El proyecto INCLUDIS se enfoca en obtener una visión global de la inclusión de alumnos con discapacidad en las universidades, centrándose en la identificación de las actitudes hacia este colectivo tanto por parte del profesorado como de los estudiantes.
Los resultados de esta investigación sentarán las bases para tomar acciones que promuevan la participación y el éxito de los estudiantes con discapacidad en las instituciones de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Además, se buscará fomentar la inclusión y accesibilidad de los entornos educativos, así como sensibilizar a educadores y personal sobre las necesidades y derechos de los estudiantes con discapacidades.
Estamos entusiasmados por los avances que este proyecto pueda generar en el camino hacia una educación superior verdaderamente inclusiva. ¡Continuaremos informándoles sobre los avances y resultados obtenidos en futuras publicaciones!
El equipo de IN-DIV