Presente y futuro
El grupo INILE se propone investigar las aplicaciones de la identidad a la literatura para ofrecer transferencia educativa a los alumnos de la UNIR y a otros alumnos en los resultados que se van a publicar en trabajos académicos y en la web del grupo. Uno de los objetivos principales será ejecutar guías didácticas que sirvan para la enseñanza de narraciones, el teatro del Siglo de Oro y el patrimonio cultural desde temáticas próximas a las identidades de los alumnos. Tras la aplicación de estas en el aula, se va a diseñar la escala de Educación e Identidad Narrativa validada previamente para conocer la actitud de los alumnos hacia la identidad en la literatura. Asimismo, se va a crear un repositorio online con estos materiales y con presentaciones en las plataformas Canvas y Genial.ly. Además, esperamos publicar artículos de impacto en revistas especializadas en la identidad, la literatura y la comunicación. Del mismo modo, se prevé hacer un evento académico cada año, en el primer año se proyecta una Open-class sobre el la identidad en la literatura y en el segundo un seminario con especialistas. Por último, se espera colaborar en investigaciones con otros grupos de investigación para relacionar patrimonio e identidad colectiva con el Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva (Universidad del País Vasco); estudiar de forma comparativa la literatura en español y en alemán con Literatura, Memoria e Identidad (Universidad de Sevilla); estudiar el valor de la identidad en la literatura con Estudios sobre identidad (Universidad del Rosario, Colombia); aplicar el Personal Positions Repertoire de Hermans a la literatura con Research group on identity and teaching strategies, SINTE-IdentitES (Universitat Autònoma de Barcelona) y relacionar la lite-ratura y la terapia narrativa con Dulwich Centre (The University of Melbourne, Australia). Así como se ha entrado en contacto con el reconocido investigador en identidad Michael Bamberg (Clark University).