TESIS DOCTORALES

Título: Deporte olímpico y de alto nivel en España: Análisis de los factores de éxito. Autor: Alejandro Leiva Arcas. Universidad: Universidad Católica San Antonio de Murcia. Fecha de Lectura: 26/02/2022. Programa de doctorado: Ciencias del Deporte. Dirección: Antonio Sánchez Pato; Lucía Abenza Cano; María José Martínez Patiño.

Resumen: En la actualidad existe una gran rivalidad entre las naciones por lograr el éxito deportivo internacional. Desde las últimas décadas existe una preocupación en la literatura científica por determinar qué factores contribuyen a qué un país alcance el máximo rendimiento posible a nivel deportivo y cuáles no. Han sido diversas las aproximaciones metodológicas a este fenómeno. En la actualidad, el paradigma imperante establece que los factores que favorecen el éxito deportivo se pueden englobar en tres categorías: macro, meso y micro. En esta Tesis Doctoral se analizarán los principales factores macro y meso que afectan al rendimiento del equipo olímpico español (y, por extensión al deporte de alto nivel), desde 2005 en adelante, a través de cuatro estudios independientes. Para contextualizar el trabajo empírico realizado en la presente Tesis Doctoral, se ha elaborado una fundamentación teórica que integra el principal conocimiento científico sobre los factores que condicionan el éxito olímpico y de alto nivel en los niveles macro y meso. Se ha indagado también en los principales modelos metodológicos que han tratado de abordar esta cuestión en el plano internacional. Se ha puesto especial énfasis al sistema deportivo español, desgranando su evolución histórica, su modelo organizativo, los sistemas de financiación, el marco legislativo, las estructuras de apoyo al deporte de alto nivel, la promoción del deporte femenino o los sistemas de apoyo al deportista tanto en su trayectoria en activo como tras su retirada. En concreto, se ha incidido sobre los programas de carrera dual de los deportistas estudiantes, sobre su idiosincrasia y el impacto de la pandemia COVID-19 en los mismos.

https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarSeleccion.do

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Título: Autoconfianza y deporte: Influencia sobre la adherencia de jóvenes atletas y efecto de los factores sociales. Autor: Dª. Mª Caridad Hernández Guardiola. Universidad: Universidad Católica San Antonio de Murcia. Fecha de Lectura: 10/04/2024. Programa de doctorado: Ciencias del Deporte. Dirección: Dr. D. Rosendo Berengüi Gil; Dr. D. Antonio Sánchez Pato; Dr. D. Juan Alfonso García Roca.

Resumen: Actualmente, los datos de tendencia mundial sobre la inactividad física en niños y adolescentes, muestran que el 78% de estos, no cumplen las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (O.M.S) de realizar una hora de ejercicio físico diaria. Lo que pone de manifiesto la necesidad de implantar medidas para fomentar y aumentar la adherencia entre jóvenes y adolescentes hacia la participación en la actividad física y deportiva. Al examinar el número de licencias federativas de atletas en España, podemos observar como con el paso de los años hay una notable disminución desde la categoría sub 14 en adelante, donde existe un abandono progresivo, aproximadamente del 50% de los deportistas al llegar a la categoría sub 18. Teniendo en cuenta las razones de participación y abandono en el deporte en niños, Cox (2007) muestra que la percepción de competencia y la orientación de metas son de los motivos psicológicos más. importantes, subyacentes a la participación y el abandono deportivo, por lo que resulta prioritario conocer qué. factores, y en qué medida influyen en estos aspectos en los jóvenes atletas y crear herramientas funcionales para fomentar la adherencia a la práctica deportiva. A partir de estos antecedentes, la presente tesis doctoral persigue., adaptar y validar tres instrumentos de evaluación, y su análisis, para determinar en qué. medida la autoconfianza y sus fuentes, y la orientación motivacional influye en el abandono deportivo; dise.ar y validar herramientas de feedback técnico, para analizar los efectos de su utilización en las variables de estudio; e indagar, mediante entrevistas, en las percepciones de padres y madres en diferentes .ámbitos, sobre la participación de sus hijos/as en el deporte. Se estableció. para ello 4 estudios: (I) “Validación de instrumentos de evaluación y fase exploratoria”; (II) “Desarrollo y realización de entrevistas”; (III) “Diseño e implementación de la herramienta de feedback técnico”; y (IV) “Efectos de la herramienta de feedback técnico en la autoconfianza, orientación competitiva y adherencia deportiva en atletas de categor.as sub 14 a sub 18”.

https://repositorio.ucam.edu/handle