• PROTEO PROJECT. Diferencias hormonales, proteómica salival y calidad de vida en adultos mayores de 65 años: Hacia un diagnóstico precoz y mínimamente invasivo de enfermedades neurodegenerativas. UNIR.

• Impacto del uso de diferentes mascarillas en la actividad físico-deportiva en estudiantes de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación Superior, así como en corredores de marcha nórdica y largas distancias (IUMAFD)

• Red de investigación para la promoción de la igualdad y la actividad física en la educación (RIPIAFE).

• Contrato OTRI con MACF «valoración biomédica del rendimiento en fútbol profesional» (4.000€).

• Contrato OTRI con Cátedra Deportes Electrónicos UMA (10.000€) «Estudio del impacto de los Hates en creadores de contenido y jugadores de esports profesionales».

• Contrato OTRI con EWO Sports «Estudio del impacto de la actividad física sobre las mejoras cognitivas y calidad de vida en personas con diversidad funcional cognitiva» (6.000€).

• Contrato OTRI con Carolina Marín «Valoración del rendimeinto y prevención de lesiones deportivas en competición profesional de Bádminton» (5.000€).

• Red universitaria de mentoría dual para estudiantes-deportistas (RUMDE). Resumen de la propuesta: La legislación española en materia de deporte (Ley 39/2022, de 30 de diciembre, del Deporte, artículos 24 y 27 sobre “Derechos de las personas deportistas profesionales y de universidades”) y universidades (Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, artículo 22 sobre “El deporte y la actividad física en la Universidad) instan a las universidades a promover y facilitar el desarrollo de la carrera dual de los deportistas estudiantes durante su etapa universitaria; esto es: facilitar la compaginación de su carrera deportiva con la académica. Aunque la legislación es clara y está refrendada por las políticas de la Unión Europea en materia de carrera dual (European Commission, 2012), la realidad es que no existe un modelo de referencia para desarrollar eficientemente la carrera dual en las universidades españolas. Existen honrosas excepciones, modelos ad hoc o iniciativas más o menos exitosas; pero no un modelo de referencia realista que encaje en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), del que es deudor el sistema universitario español. Por ello, planteamos la “Red universitaria de mentoría dual para estudiantes-deportistas”, como la agregación de varios grupos de investigaciones que trabajan sobre carrera dual, conectándolos con un grupo de investigación consolidado que ha elaborado y registrado un modelo de “mentoría dual”, dentro del marco del EEES, que complementa la acción tutorial clásica con la mentoría dual. Con la creación de la Red, planteamos diseñar un protocolo de mentoría para las universidades que facilite la carrera dual de los deportistas estudiantes, adaptando el modelo de “mentoría dual”, ya existente, a la población de deportistas-estudiantes de alto nivel. Aunando el expertise del grupo FORVI sobre “mentoría dual”, con el de los otros grupos sobre carrera dual, propondremos un modelo innovador que dé amparo a los deportistas-estudiantes de alto nivel que estudian en nuestras universidades, al tiempo que compiten representando a sus clubes, universidades, comunidades autónomas y a todo el país.