Quiénes somos
Ingrid Mosquera Gende
Profesora Titular en la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja. Doctora cum laude y Premio Extraordinario Fin de Carrera (Galicia). Posee un sexenio de investigación y participa en varios proyectos de investigación y de innovación docente. Sus áreas de investigación son el aprendizaje informal, la educación online y la tecnología. Es editora asociada en EDUCA. Revista Internacional para la Calidad Educativa. Divulgadora educativa a través de su proyecto multiplataforma #CharlasEducativas. Cuenta con diferentes reconocimientos a nivel nacional por su labor docente y de divulgación.
https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0001-6229-8883
https://ingridmosquera.com/index.php/publicaciones-academicas/
Investigadores colaboradores
Álvaro Pérez García
Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja. Doctor en Educación y Licenciado en Pedagogía. Posee un sexenio de investigación de la CNAI. Actualmente, Director Académico del Grado en Pedagogía de UNIR. Sus principales líneas de investigación son la Tecnología Educativa, las redes sociales y la enseñanza online. Editor Adjunto de las revistas etic@net de la Universidad de Granada, Aula de Encuentro de la Universidad de Jaén y Márgenes de la Universidad de Málaga. Autor de más de un centenar de publicaciones científicas. Director de 5 tesis doctorales.
https://orcid.org/0000-0001-9624-5202
https://scholar.google.es/citations?user=wWb13KIAAAAJ&hl=es
Miguel Ángel Ruiz Domínguez
Doctor en Educación por la Universidad de La Laguna. Docente universitario con años de experiencia en las especialidades de didáctica de las matemáticas, redes sociales y comunicación y tecnologías educativas. Ha publicado artículos en revistas de investigación indexadas y un libro completo como primer autor. Ha realizado una estancia internacional en la Universidad de Buenos Aires y ha disfrutado de una beca de formación e investigación durante más de un año en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado.
https://orcid.org/0000-0002-7800-1711
https://scholar.google.com/citations?user=9Sr8b0sAAAAJ&hl=es
Rafael Ángel Rodríguez López
Rafael Ángel Rodríguez López, docente y doctor en Cine, Música y Publicidad por el programa de Patrimonio Cultural de la Universidad de Córdoba y doctorando en Educación por la Universidad de Málaga. Actualmente centra su investigación en dos vertientes: por un lado, en el ámbito del análisis audiovisual y, por otro, en el contexto educativo con aportaciones sobre el sonido binaural y la realidad aumentada como herramientas para la Educación Musical universitaria.
https://orcid.org/0000-0002-1112-2762
Diego Paniagua Martín
Lingüista clínico, experto en Competencia Lingüística y Discapacidad, parte del comité revisor de expertos de la Revista de Investigación en Logopedia en la Universidad Complutense de Madrid, miembro del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) e investigador en el Grupo de Investigación Reconocida (GIR) en Investigación Curricular de la Universidad de Salamanca. Sus líneas de investigación-acción, relacionadas con la lingüística clínica y la neurolingüística, van encaminadas a potenciar, facilitar y mejorar la formación especializada en el ámbito de la discapacidad y las patologías del lenguaje y el habla, tanto en la enseñanza ordinaria como en el campo de las L2/LE.
https://orcid.org/0000-0002-4897-781X
https://scholar.google.com/citations?user=3YS3nR0AAAAJ
Patricia Rosell Negre
Doctora cum laude en Psicología por la UJI. Máster Universitario en Psicopatología, Salud y Neuropsicología. Actividad investigadora reconocida por la ANECA con un sexenio. Dicha actividad se ha centrado en temas como la calidad de vida en pacientes con nutrición parenteral, y la sensibilidad a la recompensa y su relación con las adicciones utilizando la resonancia magnética funcional. Actualmente, inmersa en proyectos relacionados con la Educación.
https://orcid.org/0000-0002-2440-8495
Marta Tourón Porto
Especialista en educación de alumnos con altas capacidades intelectuales con más de 23 años de experiencia. Doctora en Educación, opción a Premio Extraordinario de Doctorado. Premio Extraordinario Fin de Carrera. Directora Académica y docente del Experto Universitario en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Miembro del equipo de la adaptación de Renzulli Learning System al idioma español. Ha publicado diversos trabajos en revistas nacionales e internacionales relacionadas con su línea de investigación.
https://orcid.org/0000-0001-5430-4198
https://www.researchgate.net/profile/Marta-Touron-2
Jénifer Saldaña Montero
Jénifer Saldaña Montero, graduada en Educación Infantil por la Universidad Internacional de la Rioja y diplomada en Educación Primaria por la Universidad de Granada. Actualmente imparte la asignatura de Prácticum y la de Perfil Docente y Profesional del Maestro en la Universidad Internacional de la Rioja y, al mismo tiempo, es maestra de Educación Infantil en el Colegio Argantonio de Cádiz. Sus principales líneas de investigación son la motivación en Educación Infantil, la gamificación y la importancia de las prácticas docentes de los futuros maestros y maestras. Autora de varias publicaciones científicas.
Jeff Paul Carpenter
Catedrático en Educación en Elon University (Carolina del Norte, Estados Unidos) y Director del «Teaching Fellows Program». Es un formador de docentes que investiga, teoriza y enseña sobre modos nuevos e innovadores de aprendizaje del alumnado y del profesorado. Está interesado en profundizar en cómo la colaboración y la tecnología confluyen para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Actualmente, investiga el empleo de las distintas redes sociales para mejorar el desarrollo profesional de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes.
https://scholar.google.com/citations?user=AcOjoQIAAAAJ&hl=en
https://www.researchgate.net/profile/Jeffrey-Carpenter
Paula Marcelo Martínez
Profesora Contratada Doctor e Investigadora postdoctoral en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla. Miembro del Grupo IDEA (HUM-423) de la Universidad de Sevilla. Su investigación se centra en el estudio de los procesos de desarrollo profesional docente a través de entornos conectados, en el aprendizaje informal y en la tecnología educativa.
https://orcid.org/0000-0002-6727-6437
https://www.researchgate.net/profile/Paula-Marcelo-Martinez
Ana Yara Postigo Fuentes
Investigadora postdoctoral y docente en la Universidad de Düsseldorf en el Institut für
Romanistik. Líder del WP2 en el Proyecto H2020 ARENAS. Editora de Márgenes Revista de Educación de la UMA. Vicepresidenta de la Asociación de Germanistas de Andalucía. Investigadora de la Cátedra estratégica de esports de la UMA. Líneas de investigación: aprendizaje de lenguas extranjeras, aprendizaje informal, tecnología de la educación, organización escolar, metodología cualitativa, análisis del discurso, narrativas.
https://orcid.org/0000-0001-7965-1911
https://www.researchgate.net/profile/Ana-Postigo-Fuentes