Artículos del grupo
Los niños como creadores de contenido en YouTube e Instagram
Fernández -Gòmez, E., Vázquez, J., & Fernández, B. (2022). Los niños como creadores de contenido en YouTube e Instagram. Revista ICONO 14. Revista Científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes, 20(1). https://doi.org/10.7195/ri14.v20i1.1762
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Desarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitários
Fandos Igado, M., García Tamarit, C., Navarro Asnecio, E., & Gutiérrez Ortega, M. (2021). Desarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitários. Avaliação, 13(41), 860-883.
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Quién y cómo comparte noticias en Facebook: observación de usuarios y análisis de mensajes en jóvenes y jóvenes adultos de España
Segado-Boj, F., Maestro-Espínola, L., & Said-Hung, E. (2021). Quién y cómo comparte noticias en Facebook: observación de usuarios y análisis de mensajes en jóvenes y jóvenes adultos de España. IC Revista Científica de Información y Comunicación, (18), 369-391.
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On My Own: Acquiring Technical Digital Skills for Mobile Phone Use in Chile. Parents-children Perceptions
Feijoo, B.; Sádaba, C. & Martínez, G. (2021). On My Own: Acquiring Technical Digital Skills for Mobile Phone Use in Chile. Parents-children Perceptions, 6(2), 289-298
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In-depth study of Netflix’s original content of fictional series. Forms, styles and trends in the new streaming scene
Hidalgo-Marí, T., Segarra-Saavedra, J. & Palomares-Sánchez, P.