Artículos del grupo
Desarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitários
Fandos Igado, M., García Tamarit, C., Navarro Asnecio, E., & Gutiérrez Ortega, M. (2021). Desarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitários. Avaliação, 13(41), 860-883.
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Quién y cómo comparte noticias en Facebook: observación de usuarios y análisis de mensajes en jóvenes y jóvenes adultos de España
Segado-Boj, F., Maestro-Espínola, L., & Said-Hung, E. (2021). Quién y cómo comparte noticias en Facebook: observación de usuarios y análisis de mensajes en jóvenes y jóvenes adultos de España. IC Revista Científica de Información y Comunicación, (18), 369-391.
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On My Own: Acquiring Technical Digital Skills for Mobile Phone Use in Chile. Parents-children Perceptions
Feijoo, B.; Sádaba, C. & Martínez, G. (2021). On My Own: Acquiring Technical Digital Skills for Mobile Phone Use in Chile. Parents-children Perceptions, 6(2), 289-298
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In-depth study of Netflix’s original content of fictional series. Forms, styles and trends in the new streaming scene
Hidalgo-Marí, T., Segarra-Saavedra, J. & Palomares-Sánchez, P.
Análisis desde la perspectiva de género del engagement de los principales youtubers de divulgación científica
Cambronero-Saiz, B., Segarra-Saavedra, J., y Cristófol-Rodríguez, C. (2021). Análisis desde la perspectiva de género del engagement de los principales youtubers de divulgación científica. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, (16), 521-535.
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