Promoción del aprendizaje ético-cívico en Internet. Política, familia y escuela
El proyecto que nuestro Grupo de Investigación desarrolla en esta segunda etapa pretende profundizar en el descubrimiento de las posibilidades educativas que el entorno virtual proporciona con respecto al ámbito ético-cívico. Tras un primer momento en el que el Grupo puso su atención en el contexto escolar, sin dejar de atender al papel de los centros educativos, ampliamos nuestro foco hacia dos nuevos espacios como son la política y la legislación educativa y la familia.
En este nuevo bienio el Grupo de Investigación “EDUCACCION” pretende consolidar el trabajo de investigación realizado en el último año, por lo que profundizará en algunos aspectos ya abordados y ampliará el foco hacia nuevos elementos de relevancia. Concretamente, extendemos el análisis de la realidad al ámbito de la política de la educación nacional e internacional. En segundo lugar, continuamos el estudio realizado en el proyecto anterior con un incremento del número de docentes que participaron en él, para adquirir de esta forma un conocimiento más amplio de la visión del profesorado. Una tercera línea de trabajo nos lleva en este bienio a considerar un ámbito donde recae gran parte de la responsabilidad de la intervención educativa, a saber, la familia. El cuarto bloque de actuaciones se centra en la elaboración de una propuesta de intervención educativa con adolescentes basada en la consideración de las virtudes éticas que se tornan especialmente necesarias en internet, tales como la responsabilidad, el pudor, la veracidad, la honorabilidad, etc. así como otros aspectos de interés educativo que la red de redes puede promover, como la interculturalidad, la participación cívica, etc.