Universidad Internacional de La Rioja

Artículos del grupo

Diago, M. L., Cuetos, M. J. y González, P. (2018). Análisis de las herramientas de medición de los Estilos de Aprendizaje. Revista de Educación, 381, 95-131.

Diago Egaña, M.L., Martínez Abad, F. y Perochena González, P. (2022). Preferencias de estilos de aprendizaje en el alumnado español de entre 11 y 15 años. Revista de Investigación Educativa, 40(2), 589-606

Diago Egaña, M.L., Martínez Abad, F. y Perochena González, P. (2022). Preferencias de estilos de aprendizaje en el alumnado español de entre 11 y 15 años. Revista de Investigación Educativa, 40(2), 589-606.DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.495231589RIE

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¿Existen diferencias en las preferencias de aprendizaje entre chicos y chicas adolescentes de Castilla y León?

González, P. P., Martínez, A. I. M., González, P. G., Alpera, S. Q., & Egaña, M. L. D. (2020). ¿ Existen diferencias en las preferencias de aprendizaje entre chicos y chicas adolescentes de Castilla y León?. In Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (pp. 585-588). Octaedro.

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González, P. P., Martínez, A. I. M., González, P. G., Alpera, S. Q., & Egaña, M. L. D.

Aplicación de los estilos de aprendizaje según el modelo de Felder y Silverman para el desarrollo de competencias clave en la práctica docente

Salas, B. M., Martínez, V. A., Amarilla, N. S., Revuelta, M. J. C., & Martínez, A. I. M. (2021). Aplicación de los estilos de aprendizaje según el modelo de Felder y Silverman para el desarrollo de competencias clave en la práctica docente . Tendencias pedagógicas, (37), 104-120.

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Salas, B. M., Martínez, V. A., Amarilla, N. S., Revuelta, M. J. C., & Martínez, A. I. M.

González González, P. y Diago Egaña, M.L. (2019). Los estilos de aprendizaje: su utilidad en las aulas y herramientas de detección adecuadas. En: Investigación e innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas. (pp. 194-203). Barcelona: Octaedro S.L. http://dx.doi.org/10.1016/j.recesp.2011.03.029

González González, P. y Diago Egaña, M.L. (2019). Los estilos de aprendizaje: su utilidad en las aulas y herramientas de detección adecuadas. En: Investigación e innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas. (pp. 194-203). Barcelona: Octaedro S.L.

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González González, P. y Diago Egaña, M.L.

Análisis de las herramientas de medición de los Estilos de Aprendizaje.

Diago Egaña M. L, Cuetos Revuelta, M. J. y González González, P.