Universidad Internacional de La Rioja

Quiénes somos

INVESTIGADOR PRINCIPAL

Rosa de las Heras Fernández (IP)

Formación: Doctorado en música y danza. Premio Extraordinario por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Master en Artes Escénicas. Titulada en música y danza en los Conservatorios de Madrid. Acreditado por la ANECA como Contratado Doctor y Profesor de Universidad privada.

Experiencia profesional como intérprete: bailarina solista y coreógrafa trabajando en diferentes tablaos flamencos, cadenas y programas de televisión; En teatros de todo el mundo y en diferentes compañías de danza como Joaquín Cortés, Rafael Amargo y festivales internacionales como el Madrid en Danza.

En cuanto a su experiencia docente, investigadora, y publicaciones, ha realizado estancias de investigación, conferencias y docencia en diversas Universidades y Centros de Investigación Internacional en Londres, Tokio, Linz, Cracovia, Salzburgo y Rio de Janeiro. Clases magistrales en Conservatorios y Universidades españolas como la URJC y en la UCM y miembro de tribunal evaluador en Universidades como UV, UNE, UCJC. Premios a proyectos de investigación: Visual Arts in Education y al proyecto International Conference CSE. En la actualidad es profesora de música y danza y jefa del Departamento de Didáctica de la expresión musical y corporal en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Miembro de comités científicos de varias revistas indexadas, comité organizador en congresos internacionales y coordinadora de monográficos sobre didáctica de la expresión musical y corporal. Entre sus publicaciones se señalan 5 Libros de autoría única con documentación audiovisual, junto con publicaciones entre las que destacan revistas científicas indexadas, capítulos de libro, comunicaciones y actas de congresos.

Investigadores colaboradores

Eva Mª Néstares Hervías

Formación es licenciada en Humanidades y Máster Universitario en Patrimonio (Historia, Cultura y Territorio) por la Universidad de La Rioja.

En cuanto a su experiencia docente, investigadora, y publicaciones. Ha participado en campañas arqueológicas y ha ejercido de guía turístico. Actualmente está centrada en su tesis doctoral que tiene como tema de investigación el estudio de los expedientes del Tribunal de Responsabilidades Políticas en La Rioja y que compagina con su trabajo en UNIR como PDI y Coordinadora Académica Adjunta en el Máster de Formación de Profesorado. Imparte docencia en el Máster de Formación de Profesorado y en los Grados de Maestro de Infantil y Primaria.

Su línea de investigación se centra en la Historia de España Contemporánea y en la didáctica de las Ciencias Sociales a través de las Series de TV. Tiene varias publicaciones en este ámbito y ha participado en diversos congresos nacionales e internacionales. Es una apasionada de la historia y de la investigación y divulgación de la misma.

Antonio Pérez Largacha

Profesor de Universidad desde el año 1994. Es doctor, obtuvo Premio Extrordinario en 1992 y está acreditado por ANECA como profesor titular de universidad.
10 años como Profesor Interino Geografía e Historia en la Comunidad Autónoma de Madrid.
Profesor del Master de Formación Profesorado de la UCLM (2010-2015) y de la UNIR.
Autor de 6 libros y más de 50 artículos de investigación.
Participación en Congresos Nacionales e Internacionales.

 

 

Pablo Cisneros Álvarez

Formación: es Doctor en Historia del Arte (Universitat de València, 2012). Igualmente, es Licenciado en Historia del Arte (Universitat de València, 2002) y en Historia y Ciencias de la Música (Universidad de La Rioja, 2015).Posee la acreditación de Contratado Doctor por la ANECA y tiene reconocido un sexenio de investigación por el CENAI.

Experiencia docente, investigadora, y publicaciones, como experiencia docente hay que destacar que es profesor de la UNIR desde el curso 2014-2015. Ha sido también, entre otros, investigador predoctoral  Universitat de València (2004-2008); catedrático interino de Historia de la Cultura y el Arte en el Conservatorio Superior de Música Óscar Esplá de Alicante (2008-2010) o Profesor del Conservatorio Profesional de Música de Mallorca (curso 2015/2016).

Ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales. Es autor de gran cantidad de artículos de investigación en revistas de reconocido prestigio, capítulos de libros y libros.

Sus líneas de investigación son la imagen de la ciudad en la Edad Moderna, la arquitectura en la Edad Moderna, las relaciones entre las artes y la música en la Edad Moderna y la educación musical y las nuevas tecnologías.

Raúl Fontes Alayón

Formación: Doctor en Ciencias de la Educación por La Salle Open University. Licenciado en Historia y Ciencias de la Música y Diplomado en Maestro de Educación Musical por la Universidad Autónoma de Madrid.

Entre su formación complementaria destacan numerosos cursos sobre pedagogía musical (Orff-Schulwerk, Sociedad para la Educación Musical del Estado Español –SEM-EE–, Instituto de Educación Musical –IEM–), sobre metodologías de investigación e innovación educativa y sobre formación competencial y aplicaciones educativas digitales.

Experiencia docente:Comenzó su experiencia profesional en distintos centros de Educación Primaria y Secundaria de España, así como en escuelas y academias de educación musical de la Comunidad de Madrid. Desde 2010, es profesor en la Facultad de Educación de UNIR, impartiendo las asignaturas Conocimiento musical, Educación musical y su didácticaen los Grados en Maestro de Educación Infantil y Primaria; así como las asignaturas La Educación musical y la formación integraly Las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación musicalen la Mención en Educación Musical de dichos Grados.

Líneas de investigación: Basadas en el valor formativo y de transformación social de la música. Sus investigaciones se centran en el humanismo de la música, en la creación, adaptación y aplicación de modelos pedagógico-musicales en distintos contextos sociales, dondela música se utiliza como herramienta esencial y eficaz en la formación integral de la persona. También, sus proyectos de investigación se enfocan hacia la innovación docente relacionada con el aprendizaje de la música online.

Isaac Diego García Fernández

Formación: Doctor en Historia del Arte y Musicología (Universidad de Oviedo, 2011), Licenciado en Historia y Ciencias de la Música (Universidad de Oviedo) y Diplomado en Magisterio de Educación Musical (Universidad de Alcalá). Además de su formación como musicólogo y pedagogo musical, ha estudiado guitarra clásica, laúd renacentista, canto (como contratenor) y dirección coral. Acreditado por ANECA como Contratado Doctor y Profesor de Universidad privada.

Experiencia docente e investigadora: Es profesor en la Universidad Internacional de La Rioja desde 2011. Su trabajo de investigación ha sido difundido a través numerosos medios, como artículos científicos en revistas indexadas, artículos divulgativos, capítulos de libros, textos para catálogos, reseñas y actas de congresos nacionales e internacionales. En 2009 realizó una estancia de investigación en la Experimental Foundation de Nueva York como asistente de Phill Niblock. Asimismo, ha participado como ponente en diversos espacios e instituciones de prestigio internacional, entre los que destacan la Universidad de Belgrado (Serbia), Dublin Institute of Technology – DIT (Irlanda), la Universidad de Nueva York (NYU), Maynooth University (Irlanda), Napier University (Edimburgo) y la Universidad de Harvard, entre otros. En 2019 fue profesor-investigador invitado en el Gradutate Center de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY).

Líneas de investigación: Sus investigaciones se centra en el campo de la música experimental y el arte sonoro, así como en diversas expresiones artísticas de carácter interdisciplinar, como el grafismo musical, el arte de acción y las músicas habladas, entre otras. Sus investigaciones, de carácter siempre reflexivo, tratan de ofrecer una perspectiva que incluya distintos enfoques: estético, histórico, sociológico, educativo, etc.

Antonio Criado Martín

Formación.

Doctorado en Arqueología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia con la tesis propuesta para Premio Extraordinario. Máster en protección radiológica en instalaciones radiactivas y nucleares por la Universidad Politécnica de Valencia. Acreditado por la ANECA como Contratado Doctor y Profesor de Universidad privada.

Entre su formación complementaria destacan cursos de temática variada como la Arqueología, la Arqueometría, la Arqueometalurgia, la Protección radiológica, la Energía nuclear y Técnicas aplicadas a la investigación educativa.

Experiencia.

En el año 2006 comienza su andadura profesional como arqueólogo en distintas excavaciones, de distintas épocas (desde el Paleolítico hasta la Era Industrial) y yacimientos de la península ibérica. En el año 2016 empieza como profesor de Formación Profesional en el ciclo de grado superior de “Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear”. En abril de 2018 entra en la Facultad de Educación de la UNIR en la especialidad de “Tecnología e Informática”, asentándose a día de hoy en la especialidad de “Procesos Sanitarios”.

Líneas de Investigación.

Desde el año 2003 es colaborador del actual Grupo de Tecnología Mecánica y Arqueometalurgia de la Universidad Complutense de Madrid con el que ha publicado en revistas nacionales e internacionales sobre temas relacionados con la investigación en Arqueología, Arqueometría, con especial dedicación a la metalurgia antigua.

Vicenta Gisbert

Formación:

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de La Laguna, Sobresaliente Cumlaude y tesis publicada por el Ministerio de Defensa con ISBN 978-84-9091-325-3. Acreditada por ANECA como Ayudante Doctor y por ACCUEE como Ayudante Doctor y Contratado Doctor. Título Superior Oboe Real Conservatorio Superior de Música de Madrid.

Experiencia profesional:

Directora, coordinadora y docente del Proyecto de Educación Musical Musinnova, proyecto pionero de estimulación musical temprana en Tenerife.  Secretaria del Centro de Estudios Universitarios para la Educación en la Diversidad ( CEUED) de la Universidad de La Laguna. Coordinadora académica del Máster Educar en La Diversidad (Universidad de La Laguna).

En cuanto a su experiencia docente, investigadora, y publicaciones, investigadora invitada por la Universidad Complutense de Madrid, Universidade da Coruña y ponente en diversos Conservatorios Superiores de Música españoles. Publicaciones en libros, capítulos de libro y revistas especializadas en música e innovación educativa. Coordinadora de simposios, miembro de Comités Científicos y Organizadora de numerosos Congresos Nacionales e Internacionales. Dictaminadora de la revista iberoamericana de educación superior (RIES) ISSN 2007-2872 y Review of European Studies (RES) ISSN 1918-7173 Canadian Center of Sciencie and​ Education. Revisora permanente de ARTSEDUCA, Revista electrónica de educación en las​ Artes ISSN 2254-0709. Integrante de la Comisión de Trabajo de Bandas de Música de la SEdeM (Sociedad Española​ de Musicología), miembro de la SEM-EE (Sociedad para la Educación Musical del Estado​ Español), del ISME (International Society for Music Education) y de International Society for​Research and Promotion of Wind Music (IGEB).

Ana Verde Trabada

Formación. Doctora Internacional Sobresaliente «cum laude», licenciada en Humanidades, Pedagogía y Música, Titulo Superior de Música en la especialidad de Guitarra, por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid y Master en Comunicación Cultural. 

Experiencia Docente. Profesora Universitaria, coordinadora, investigadora y directora de TFG/TFM/TESIS en varias Universidades públicas y privadas nacionales e internacionales. Profesora en la Conserjería de Educación de Madrid: Tutora, Jefa de Departamento y Coordinadora. Profesora de Enseñanzas Superiores Artísticas en Centro Superior de Música de Madrid.Además, ha sido colaboradora en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y en el Centro de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE).

Líneas de Investigación. Sus líneas de investigación son: Música, Historia y Comunicación. Así mismo, también cultiva su investigación en pedagogías activas, innovación docente, proyectos de investigación, didáctica, aprendizaje, bases metodológicas en la formación.

Ana García Díaz

Formación académica: Es Pedagoga por la Universidad de Santiago de Compostela, cuenta con un máster en intervención psicológica en problemas de conducta y es Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Así mismo, cuenta con dos titulaciones de conservatorio especializada en canto y violín.

En cuanto a su experiencia investigadora, y publicaciones y experiencia laboral: Trabaja como profesora de música desde hace más de diez años, tanto impartiendo violín, canto como enseñando lenguaje musical o dirigiendo agrupaciones corales con foco en la integración sociocomunitaria. Ha trabajado en múltiples ámbitos siempre en el mundo de la educación, entre ellos, educación infantil, educación primaria, profesora de apoyo educativo para alumnado de secundaria, creadora de contenido e-Learning en ámbito de consultoría, formación y selección de recursos humanos entre otros. Mi carrera laboral siempre ha tenido una visión internacional, habiendo trabajado en otros países europeos como la República de Irlanda y Reino Unido. Actualmente es docente en los Grados de Educación Infantil y Primaria y en los Másteres de Investigación Musical, Pedagogía Musical y Educación inclusiva e intercultural en UNIR.

Desarrolla sus investigaciones, generalmente, buscando colaboraciones internacionales. Hasta el momento ha investigado en ámbitos educativos tales como Educación comparada, Filosofía de la educación, Libertad educativa y educación en la familia, Pedagogías alternativas, Autorregulación del aprendizaje, Innovación educativa, Habilidades comunicativas docentes y Educación musical entre otros.

Daniela Reyes

Doctora en Historia, Cultura y Territorio por la Universidad de La Rioja (2014) y Licenciada en Artes con mención en Teoría e Historia del Arte por la Universidad de Chile (2003). Es miembro del claustro de profesores de la Universidad Internacional de La Rioja desde 2018 en las Facultades de Humanidades y Educación. En el grado de Humanidades imparte la asignatura de Arte Contemporáneo y Trabajos fin de Grado. En el Máster Universitario en formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas imparte: Didáctica de las artes plásticas y visuales, Complementos de formación para la especialidad y dirige Trabajos fin de Máster. También dirige Trabajos fin de grado en los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria.  Ha elaborado temario didáctico en diversas asignaturas para la Facultad de Educación, para el Grado de Geografía e Historia y para la Xunta de Galicia y Aula Planeta en la etapa de Primaria. Sus líneas de investigación se desarrollan en torno a dos ejes: Didáctica de la Educación Artística y Arte contemporáneo a través de prácticas descolonizadoras.

Alfonso Da Silva

Formación: Licenciado en Bellas Artes por la Universidad de Vigo. Es Doctor en Historia, Cultura y Territorio por la Universidad de La Rioja, Máster en E-learning y Redes Sociales y Máster en Fotografía. Acreditado como Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada por ANECA.

 

Experiencia docente, investigadora, y publicaciones: profesor de Educación Artística desde el año 2010, en los Grados de Maestro en Educación Infantil, Maestro en Educación Primaria y en el Máster de Formación del Profesorado, en asignaturas como Historia del Arte, Diseño Curricular, Didáctica de la Expresión Plástica y Visual, Educación para el Arte y la Belleza y Talleres y Proyectos de Creación Artística.  Compagina la docencia con su labor artística e investigadora, con más de 20 años de trayectoria artística, varios libros y artículos académicos publicados y participación en congresos nacionales e internacionales.