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Artículos del grupo
Berlanga-Fernández, I., & Sánchez-Esparza, M. (2021). La representación de la pandemia del COVID-19 en los Doodles de Google. Vivat Academia, 154, 79-94. https://doi.org/10.15178/va.2021.154.e1338
Moreno-Delgado, A., Gorráiz, J. y Repiso, R. (2021). Assessing the publication output on country level in the research field communication using Garfield’s Impact Factor. Scientometrics [First Online].
Said-Hung, E., Gonzalez-Prieto, E., & Pallarès-Piquer, M. (2021). Preventing cyberbullying through ICT-centric education: a case study. Technology, Pedagogy and Education, 1-14.
Said-Hung, E., Merino-Arribas, M., & Martínez-Torres, J. (2021). Evolución del debate académico en la Web of Science y Scopus sobre unfaking news (2014-2019). Estudios Sobre El Mensaje Periodístico, 27(3), 961-971.
Gregorio-Chaviano, O., Repiso, R., Calderón-Rehecho, A., León-Marín, J., & Jiménez-Contreras, E. (2021). Dialnet Métricas como herramienta de evaluación bibliométrica: aportes al análisis de la actividad científica en Ciencias Sociales y Humanidades. Profesional de la Información, 30(3).
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