Análisis sobre la presencia de ética en las guías docentes de los grados en Diseño

Canevari, R., & Feijoo Fernández, B. (2023). Análisis sobre la presencia de ética en las guías docentes de los grados en Diseño. Práxis Educativa, 18, 1–32.

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Canevari, R., & Feijoo Fernández, B.

Viral challenges as a digital entertainment phenomenon among teenagers. Perceptions, motivations and critical skills of minors

Feijoo, B., Sádaba, C., & Segarra-Saavedra, J. (2023). Viral challenges as a digital entertainment phenomenon among teenagers. Perceptions, motivations and critical skills of minors. Communications: The European Journal of Communication Research, (48), 1-22. ver más

Feijoo, B., Sádaba, C., & Segarra-Saavedra, J.

Las series de televisión como objeto de estudio multidisciplinar: de la ficción televisiva a la ficción multiplataforma [Editorial]

Segarra-Saavedra, J., Hidalgo-Marí, T., & Smith, P. J. (2023). Las series de televisión como objeto de estudio multidisciplinar: de la ficción televisiva a la ficción multiplataforma [Editorial]. Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication, 14(1), 101-102. ver más

Segarra-Saavedra, J., Hidalgo-Marí, T., & Smith, P. J.

Polarización sentimental en Twitter durante el Paro Nacional de 2021 en Colombia

Said-Hung, E., Arce-García, S., & Mottareale-Calvanese, D. (2023). Polarización sentimental en Twitter durante el Paro Nacional de 2021 en Colombia. Cuadernos.Info, (55), 281–309. https://doi.org/10.7764/cdi.55.50483

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Said-Hung, E., Arce-García, S., & Mottareale-Calvanese, D.

Content analysis from a gender perspective of comments received by Spanish science YouTubers

Cambronero-Saiz, B., Cristófol-Rodríguez, C., y Segarra-Saavedra, J. (2023). Content analysis from a gender perspective of comments received by Spanish science YouTubers. Media and Communication, 11(1), 252-263. ver más

Cambronero-Saiz, B., Cristófol-Rodríguez, C., y Segarra-Saavedra, J.