Editorial time management: peer review dates and other key dates of Spanish Communication journals

Segarra-Saavedra, J., Hidalgo-Marí, T., y Tur-Viñes, V. (2023). Editorial time management: peer review dates and other key dates of Spanish Communication journals. Learned Publishing, 36(4), 1-10. ver más

Segarra-Saavedra, J., Hidalgo-Marí, T., y Tur-Viñes, V.

Fake or not, I’m sharing it”: teen perception about disinformation in social networks

ver más

Zozaya-Durazo, L.D., Sádaba-Chalezquer, C. and Feijoo‐Fernández, B.

Original Contents, Celebrities and Proximity. How Netflix Spain used Instagram to Bring its Catalogue to Young People during the Pandemics

Fernández-Gómez E., Feijoo B. y Martín Quevedo J. (2023). Original Contents, Celebrities and Proximity. How Netflix Spain used Instagram to Bring its Catalogue to Young People during the Pandemics. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 29(1), 91-104. https://doi.org/10.5209/esmp.82159

| ver más

Fernández-Gómez E., Feijoo B. y Martín Quevedo J.

Comprensión de las noticias publicadas en prensa sobre COVID-19 por parte de alumnos universitarios de carreras del área de comunicación en Alicante (2021)

Cambronero-Saiz B., Mula-Grau J. y Segarra-Saavedra J. (2023). Comprensión de las noticias publicadas en prensa sobre COVID-19 por parte de alumnos universitarios de carreras del área de comunicación en Alicante (2021). Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 29(1), 55-66. https://doi.org/10.5209/esmp.85792

| ver más

Cambronero-Saiz B., Mula-Grau J. y Segarra-Saavedra J.

Impacto, adaptación y transformación digital en la educación superior como consecuencia de la Covid-19: el caso del máster oficial Comincrea de la UA

Sánchez-Olmos, C., Hidalgo-Marí, T., y Segarra-Saavedra, J. (2023). Impacto, adaptación y transformación digital en la educación superior como consecuencia de la Covid-19: el caso del máster oficial Comincrea de la UA. AdComunica, (25), 73-96. ver más

Sánchez-Olmos, C., Hidalgo-Marí, T., y Segarra-Saavedra, J.