Artículos del grupo
Pérez Guerrero, J. (2018). The Formation of Taste as a Paradigm of the Personalized Education, Estudios sobre educación, 34, 47-65
El objeto fundamental de este artículo es mostrar la afinidad entre la formación del gusto estético y la educación personalizada, tal y como la entiende la escuela promovida por el autor español de referencia sobre este tema, Víctor García Hoz. Por una parte, la formación del gusto estético, como lo entienden Kant y Schiller, se alinea con las finalidades de esta educación personalizada [...]
| ver másJavier Pérez Guerrero
Plaza-de-la-Hoz, J. y Caro, C. (2018). The family, key agent in youth empowerment in ICT society / La familia, agente clave de empoderamiento juvenil en la sociedad TIC, Cultura y educación, 30 (2), 338-367
El objetivo del artículo es analizar el papel de la familia en el empoderamiento de los jóvenes mediante las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Para esta investigación se utiliza la técnica del grupo de discusión con profesores y la entrevista con estudiantes, así como el Análisis de Datos Cualitativos. En las entrevistas, la relación con los padres adquiere un rol cent [...]
| ver másJesús Plaza y Carmen Caro
Plaza-de-la-Hoz, J. (2018). Ventajas y desventajas del uso adolescente de las TIC: visión de los estudiantes. Revista Complutense de Educación, 29 (2), 491-508
Este artículo pretende conocer la percepción de estudiantes de secundaria sobre las posibilidades y problemas de la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información (TIC) en su experiencia extraescolar. El trabajo consiste en un estudio cualitativo, mediante la técnica de entrevista en profundidad. Participan veinte adolescentes de segundo ciclo de ESO de Aragón, de colegios de tit [...]
| ver másJesús Plaza
Caro Samada, C. (2019). Recuperación y protagonismo del cuerpo en la educación ambiental. Utopía y praxis latinoamericana: Revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, 24(87), 127 - 136.
El presente artículo trata de presentar una reflexión teórica sobre la educación ambiental desde el cuerpo. La negación del cuerpo en la modernidad está en el origen, en gran medida, de la problemática ambiental.
| ver másCarmen Caro
Caro Samada, C., Ahedo Ruiz, J. y Esteban Bara, F. (2018). La propuesta de educación moral de Kohlberg y su legado en la universidad: actualidad y prospectiva. Revista Española de Pedagogía, 269, 85-100.
Este artículo aborda el legado e influencia de Kohlberg en el contexto educativo actual, especialmente en el universitario. Además, trata de señalar las posibles críticas y malas interpretaciones que de dichas ideas se hayan realizado.
| ver másCarmen Caro, Josu Ahedo, Francisco Esteban